为什么需要在线评估？

询问任何一个学生对在线考试的看法，他们都会一致表达他们的反感。尽管与它有着爱恨交织的关系，但他们继续为每场考试做准备，因为他们知道取得好成绩对他们来说是多么重要。

那么，在线考试的最终目的是什么？

难道只是为了推动学员日以继夜地为资格考试学习吗？

还是仅仅是控制和规范他们在学业上表现更好？

在线考试是对学生进行学业评估的重要媒介，也是分析学生知识的绝佳方式。由于在线考试在创造竞争环境方面发挥着重要作用，它还鼓励学生更加努力地学习并灌输纪律。

归根结底，在线考试的目的是评估学习者，确定他们的进步并共同改善学习体验。

在线学习的在线评估类型

在线学习评估有两种基本类型。

A）形成性评估

这些是教师在在线课程或特定科目教学期间进行的测试和考试。这为他们提供了检查学习进度并向学习者提供重要反馈的绝佳机会。

B）总结性评估

这些评估在学年末举行，以检查学生在这一年中学到了什么。这些也称为期末考试或年度考试。应该注意的是，考试的结构与学习成果是一致的。

可以实施以鼓励改善学习体验的评估策略如下：

测验是最有趣和创新的考试形式之一，其中教师从他/她刚刚教给学生的章节中随机提问。它可以在课程结束时或结束后进行，但当它与在线格式集成时，它就成为一个独特的在线评估工具。

多项选择题、填空题、热点题等是一些最著名的测验形式。

大多数教育工作者越来越担心的是，由于在线教育系统，学生变得非常懒惰，他们不再花时间学习，因为他们可以轻松访问互联网。根据他们在完成作业或参加考试期间回答大多数问题的方式。

教师可以将开放式问题或问答题作为在线学习评估策略的一部分，因为这将鼓励批判性思维。之所以成为一个值得注意的工具，是因为它要求学习者提出他们的答案和意见。

从此以后，他们没有余地可以复制别人的答案，相反，他们必须投入时间来组织他们的思维过程并找出详细的答案。借助在线学习软件，可以轻松设计合适的问卷，而且还可以保存以备将来使用。

要求学生将图像或文本片段拖到相应部分的活动；旨在提高学习者的理性思考能力。本练习旨在让学习者准备好使用知识并将其应用到现实生活中。

案例研究是学生独立或与其他学生合作进行的研究方法。主题由教师选择，他/她还提供作业期间应遵循的指导方针。在演示当天，每个学生都会演示他们的案例研究，描述真实世界的事件和实例。案例研究能够提高社交技能和批判性思维，它还可以培养对不同国家的地缘政治环境、社会和环境现实的认识。

一个公认的事实是，如果师生之间没有有效的沟通，学习过程是不完整的。当在线上课时，跟进变得更加困难；缺乏传统的课堂和面对面的交流往往会使学习和教学效果不佳。

在线访谈当然可以包含在在线评估策略中，学习者可以在其中表达他们的想法和技能。无论是音乐还是艺术，他们都可以展示自己的才华，这将有助于增强他们的自信心。

投票是一种很好的媒介，通过它可以直接从学生那里获得反馈，这也可以有效地用来衡量学生的参与度。这也是学习者可以表达他或她对他们所面临的任何事情的不满的一种方式。

在线调查或民意测验有利于营造学习环境，有助于让学生积极参与课堂活动。

单调的教学不会增加学习体验的价值，也不会激发学生的学习兴趣。因此，教师必须想出新的练习来吸引学生上课。

许多游戏或练习可以包含在课堂上，例如问答游戏，其中要求学生在规定的时间范围内提出一定数量的问题。当学习变得有趣时，学生往往会更多地参与课堂，这也有助于培养解决问题的能力和协作努力。

优考试如何帮助您在课堂上实施在线评估策略？

优考试不仅为用户提供优质的考试服务，更提供了在线学习模块，操作简单，学习与考试的全过程均可线上进行。借助优考试提供的学习模块，教师可进行：

☑ 多种类型的试题，丰富测试内容

☑ 学考结合，课堂与测验巩固知识

☑ 在线问卷，快速收集学生反馈

☑ 直播课程，教师面对面讲解知识点、学生上麦回答问题